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幼儿园园长培训研修日志

时间:2021-01-05 09:59来源:未知 作者:平心静水阅读: 加载中..

  作为幼儿园园长,是幼儿园管理工作中的中心角色,负有最重的责任。以下是为你收集整理的幼儿园园长培训研修日志,欢迎参考阅读!

  幼儿园园长培训研修日志(1)

  在这次远程研修期间,我充分利用研修活动时间学习,感到收获很大。特别是通过远程培训学习后,我在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识,今后我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,为我校长远发展贡献出我的微薄之力,现我就本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获小结如下:

  一、远程研修让我转变了思想,更新了观念

  这一段时间学习下来后,看看其他园长的作业、评论、文章;看看专家的指导意见、建议,我深深感到:这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中,我投入足够的精力和热情,也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点,我才知道自己是多么地渺小,才知道这次机会是多么地珍贵。所以,在以后的研修学习中,我会认真的观看视频资源、拓展资源,积极参与论坛研讨,努力从中汲取新的教育思想和理念、并以之来充实自己。

  二、远程研修让我开阔了视野,扩展了见识

  远程研修平台上的园长都在努力地学习,积极地发表文章和评论,她们的文章,观点独特新颖、方法行之有效、在和这些园长交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他园长学习的态度参与的,多学习她们的经验,结合自己的管理来思考,反思自己的管理。

  三、远程研修让我认识了自我,提高了水平

  经过这次网络培训,我深刻地感到:要把学校的工作抓好,把学生教育好,提高学校教育教学质量,首先是幼儿园园长要提高自身综合素质:幼儿园园长要有前瞻思维,要具备先进的教育教学理念,幼儿园园长要有高超灵活的管理手段,幼儿园园长要有高尚的灵魂……幼儿园园长要有不断学习进取的习惯,有渊博的知识,独到的制校方略。幼儿园园长应该是一所学校的灵魂,是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好,要通过多种形式,关心、支持我们的老师,开展校本等各种培训,树立教师正确的人生观、价值观,真正让我们教师热情干工作,无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。

  总之,我非常珍惜这次园长远程培训的机会,通过专业理论学习促提升,专家引领促提高,同伴引领促启迪,和众多优秀园长学习许多宝贵的办园经验,同时寻找和发现自己的差距和不足,理清办园思路,明确办园目标和方向。通过有组织、有计划、有步骤学习、实践、培训活动,使我们每个人澎湃的是激情,涌动的是理想,激起的是热情,付出的是真情,发起的是智慧,收获的是每一刻,我会用心做事,讲究策略,博览群书,在园长专业成长的道路上越走越宽。

  幼儿园园长培训研修日志(2)

  作为幼儿园园长,是幼儿园管理工作中的中心角色,负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为,又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾,力求取得综合效果。出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。

   有一位采石工人曾说过:“困难象石头,决心像榔头,榔头敲石头,困难就低头。”针对亟待解决的问题,我认为从我自身必须做到以下几点:

   首先做到一个热:在幼儿园这样女人多的单位,作为园长更要保持这种乐观主义精神,凡事不能斤斤计较,更不能耿耿于怀,想到在一起工作是一种缘份,很多事情就都可以一笑而过。只有我大度的去体谅老师们并保持开朗的心境,老师们也一定会被你所感染。

   园长要抱着满腔的热情去进娶突破、发展,园事、家长事、幼儿事都要热,并要做“热得快”,教师、家长和你说事时立刻要有反映,可以办的应马上办,不可以马上办的,也能说明原因,不能以“商量商量,研究研究”搪塞教师。领导对人热情,工作效率高也一定能带动全体教职工,但是如果领导凡事高高在上,态度冷谈,肯定会影响教职工的工作情绪。

   有一件小事曾影响我,使我知道教师们其实非常在意领导的反应,作为领导一定要很好地控制自己的情绪:有一次,因为幼儿家长投诉个别老师的事情,我心情烦燥地从外面进来,板着的脸上毫无表情,这时对面走过来几个老师,看我的样子后就低着头走过了,下午有老师跟我开玩笑,说吃饭的时候都在议论园长今天怎么了,一定发生了什么事,弄得老师们也有点人心惶惶,我这才意识到掩饰自己情绪的重要性,以后在面对教职工时表现较热。

   热是一种能源,是一种“精神动力”,有了我的“热”,推动我们工作不断前进,在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”起来。

   其次是确立两个心:作为表率,园长要具有高度的事业心和责任心!作为园长要有理想和抱负,兢兢业业工作,做出业绩,这才称得上是一个合格的园长。高度的事业心主要体现在精益求精的工作作风上。我们老师都知道我对工作要求,就是一定要尽最大努力去把接手工作做好,对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心。

   从我接手园长工作开始,为了使老师的教学能力、自身素质得到不断地提高,我经常组织教师进行幼儿园内部的各种比赛。这学期又开始了美术、键盘等方面的竞赛。老师们都反映在这些方面有很大的收获。

  最后是深化管理能力:管理是一门学科,更是一门艺术,作为园长要管理得法,要做好以下三点:一是园长要练好内功:即要懂业务,具有指导教育教学活动能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上、业务上的领路人;二是坚持民-主管理,园长要通过民-主管理,鼓励人、激励人,为广大教职工创设一个有利于施展他们才华的环境。近两年,幼儿园充实了几名新生力量,像去年我们招收的男教师史超,仅仅工作了一年,就已经成为我园的骨干教师。民-主管理带来的是教职工工作积极性、主动性空前高涨,许多工作都是“我要做”而不是“要我做”,大家进取心也大大增强。三是要建立行之有效的规章制度。近年来,随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大,对我这个管理者的要求也越来越高。从我接手工作以来,修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条,真正做到凡事有据可依,有章可循,对于新出现问题,通过全体教职工讨论后,再以文件形式出台,这样使幼儿园的管理制度更加健全。管理有序是园长管理能力的体现,但也是一件很不容易的事,必须在实践中不断探索,不断完善。

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