——“阳光爱心”体验活动有感

　　高二（13）班樊纬江

　　这是一个炎热的星期六下午，在等车与时间之间矛盾的煎熬下，在被太阳考得像火炉般的沥青地表上，我显得有点焦躁与不耐烦。然而直至进入福利中心后，我的不耐烦情绪瞬间消去，一股简单而又似神圣的感觉扑向我的心头，这不仅是他们唯一的家，还是他们未成熟心灵的唯一归宿。

　　我和妈妈被分到的是一个一年级的小班级，经过时，一阵笑声与玩闹声传来，顿时让我回到了幼儿园与小学是的回忆。进入课室后，令我惊讶的是小朋友们的热情与主动，向来缺乏主动沟通技能的我，迅速融入进他们的小圈子里。他们对陌生人没有一丝地表现得生疏，换之而来的是令人难以抗拒的热情，这种感觉实在令我难以言表。他们拿着一袋积木，并搬来了一张凳子，热情地说“来，哥哥坐”，“来，哥哥来拼积木”，我无法忘记当时他们声音的可爱与稚嫩。看着我所拼的积木复杂而帅气，他们为之欢呼和鼓掌，我特意将气氛欢快起来，他们也十分乐意的将可爱的笑容展现出来，他们的笑容，犹如大师的画作，没有半点的修饰，没有浓彩的添加。他们的耐心也是令我佩服，即使辛苦完成的积木在地上摔了个粉碎，但他们没有表现出伤心或难过，取而代之的是重新给予耐心，仔细地一块一块拼回原来的模样。后来，一个小朋友的招手引起了我的注意，这是一个脑瘫的患儿，左手不能动，也不能正常的发音说话，也不能像其他小朋友一般正常的玩耍，看着十分心疼。但他依然吃力地用左手坚持写好语文生字词与拼音的一笔一划，写完后还问我发音，并自己尝试着将音读好。写完语文后，他并没有放松地玩耍，而是将注意力集中在数学的计算题上，这都是十分简单的运算题，但他却不能正常的口算心算，虽然用每一题都用手指来算，但他却没有任何抱怨，看着他计算的各种困难，我也将我的十字手指，帮助他计算，直至活动的最后一分钟。这时候，福利中心的老师示意我们可以走的时候，课室里的小朋友们用他们稚嫩的音调热情而不舍地向我们告别。告别时，他们那阳光的笑脸以及微微挥动的小手，也令我难以辞别，那幅画面现今依旧回荡在心头。

　　第一次了解他们的身世状况，第一次近距离接触这些特殊的小朋友们，他们的遭遇无疑令人心疼。但其实不难发现，他们并不特殊，他们依然有着小朋友们爱玩的天性，依旧有着活泼的性格与对快乐的向往，他们甚至还表现得比其他小朋友更为开朗与乐观。看着他们在福利中心里，没有坏人，没有饥寒，在这样一个大家庭里，他们拥有温暖。我虽不能再物质上付出什么，但我却有幸于付出了这半天的时间，给予了他们半天的快乐。